La Fédération congolaise des associations des professeurs de français (FECAPROF) a animé, le vendredi 29 août 2025, au CLAC Miroir de Bandalungwa, une importante séance de restitution faisant suite à sa participation au XVIᵉ Congrès mondial des professeurs de français.
Invités à ces assises internationales, M. Norbert Mpoyi, professeur à l’Université pédagogique nationale, secrétaire général de l’Association des didacticiens de français (ADF) et président de la FECAPROF, ainsi que Mme Valentine Banga Uba, chercheuse au Centre de recherches en sciences humaines, ont dignement représenté la République démocratique du Congo lors de ce congrès organisé par la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), du 11 au 17 juillet 2025, à Besançon, en France.
À cette occasion, ils ont présenté une communication scientifique conjointe intitulée : l’école en français : une alternative d’intégration du peuple autochtone pygmée de la RDC.
Organisée par la Délégation générale à la Francophonie, cette séance de restitution a été rehaussée par la présence de nombreux partenaires institutionnels et diplomatiques, parmi lesquels des représentants des ministères de la Formation professionnelle et du Numérique, des associations de jeunes, ainsi que de l’Ambassade de France.
Les échanges se sont articulés autour de trois axes majeurs :
1. Les acquis de la participation de la FECAPROF au XVIᵉ Congrès mondial de la FIPF ;
2. Le rôle des ministères et des partenaires dans le renforcement de l’accompagnement pédagogique ;
3. Les perspectives de la FECAPROF comme force de proposition pour l’avenir de l’enseignement du français en RDC.
Il convient de souligner que cette présence remarquée au sein de la communauté francophone mondiale a contribué à valoriser la voix congolaise, notamment à travers des propositions de collaboration avec des chercheurs spécialisés en didactique critique et en études des minorités linguistiques, en Afrique comme ailleurs.
Elle a également permis de poser les jalons d’une dynamique nationale renforcée.
Cette restitution constitue, à ce titre, un moment clé de capitalisation des expériences internationales, traduites en opportunités concrètes pour l’avenir de l’éducation et la promotion de la Francophonie en République démocratique du Congo.
